Unser Innovativer Ansatz
Seit 2019 entwickeln wir einzigartige Methoden für nachhaltige Finanzbildung. Unsere Forschung zeigt: Traditionelle Lernansätze erreichen nur 23% der Teilnehmer langfristig. Wir haben das geändert.
Die nuvexalithor-Methodik
Unsere Forschungsabteilung hat drei Jahre lang untersucht, warum herkömmliche Finanzbildung scheitert. Das Ergebnis: Menschen lernen Finanzen am besten durch emotionale Verbindungen und praktische Relevanz.
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Verhaltenspsychologische Integration
Wir verbinden Finanzwissen mit persönlichen Lebenszielen und individuellen Denkmustern unserer Teilnehmer.
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Adaptive Lernpfade
Jeder Lernende erhält einen personalisierten Weg basierend auf seinem Wissensstand und seinen spezifischen Interessen.
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Praxisnahe Simulation
Realistische Finanzszenarien aus dem deutschen Markt bilden das Fundament unserer Lerneinheiten.
Innovation durch Forschung
Die Entwicklung unserer einzigartigen Lernmethode basiert auf jahrelanger Forschung und kontinuierlicher Weiterentwicklung.
Neuropsychologische Grundlagenforschung
Zusammenarbeit mit der Universität Köln zur Erforschung von Lernprozessen bei Finanzthemen. Erkenntnisse über die Rolle des limbischen Systems beim Erlernen von Finanzkonzepten.
Entwicklung des Micro-Learning-Frameworks
Durchbruch bei der Segmentierung komplexer Finanzthemen in verdaubare 7-Minuten-Einheiten. Testgruppen zeigten 340% bessere Retention im Vergleich zu traditionellen Methoden.
KI-gestützte Personalisierung
Integration von maschinellem Lernen zur Optimierung individueller Lernpfade. Unser Algorithmus analysiert Lernverhalten und passt Inhalte in Echtzeit an die Bedürfnisse jedes Einzelnen an.
Dr. Theodor Kellmann
Leiter Forschung & Entwicklung
Nach 15 Jahren in der Verhaltensökonomie bringt Theodor revolutionäre Erkenntnisse in unsere Lernmethoden ein. Seine Dissertation über "Emotionale Barrieren bei Finanzentscheidungen" bildet das theoretische Fundament unserer Plattform. Heute leitet er unser 12-köpfiges Forschungsteam und entwickelt kontinuierlich neue Ansätze für effektive Finanzbildung.